本报讯 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记 5月 2日在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，6月 21日下午，教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。会议分为现场会议和视频会议，校长靳奉祥参加了在四川大学主会场召开的现场会议，副校长刘甦及相关部门学院主要负责同志参加省教育厅分会场会议。我校在博学会堂设立视频分会场，校党委书记陈国前与其他校领导班子成员，以及学校相关部门全体同志、各院（部）科级以上干部、专业负责人、正高级职称教师近 300余人参加视频会议。
会议主题为坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。陈宝生指出，本次大会是改革开放 40年来第一次召开专门研究本科教育的会议。中国高等教育进入了新的历史发展阶段，本科教育引起了高度关注，并形成了上下共识，陈宝生从三个方面对新时代本科教育工作进行了部署：
一是深刻学习和领会习近平新时代中国特色思想，牢牢把握高等学校根本任务和根本标准。习近平总书记5.2讲话，是十九大之后总书记首次专门系统讲高等教育，讲话强调了四个“重大论断”：高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志；党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切;培养社会主义建设者和接班人是各级各类学校的共同使命；走内涵式发展是我国高等教育发展的必由之路。讲话提出了四个“主要内容”：明确提出“一个根本任务”，就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；明确提出“两个重要标准”，就是把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准；明确提出抓好“三项基础性工作”，就是坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成人才培养体系；在再次强调“四有好老师”殷切期望的基础上，对青年学生明确提出“四点希望”，就是爱国、励志、求真、力行。陈宝生指出，这个“一二三四”是一个完整的逻辑体系，进一步深刻的回答了培养什么人、怎样培养人的问题，旗帜鲜明地指出了高等学校的根本任务———就是培养人，高等学校的根本标准———就是立德树人的成效。特别是总书记提出要形成高水平人才培养体系，这是当前和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务。
二是坚持以本为本，推进四个回归。“高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇。”陈宝生指出，要坚持以本为本，以本为本是由本科教育的本质属性决定的，以本为本是由本科教育的地位作用决定的，以本为本是世界高等教育发展的共识和趋势；另一个基本点是，要推进四个回归。回归常识，就是学生要刻苦读书学习；回归本分，就是教师要潜心教书育人；回归初心，就是高等学校要倾心培养建设者和接班人；回归梦想，就是高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。陈宝生特别强调，各类高校都要争创一流本科教育，一流本科是建设高等教育强国的根基。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。陈宝生指出，对照四个回归，高校首先明确应该干什么，要明确学校、院系、教师的根本使命是什么，人才培养的目标定位是什么，学生的知识、能力、素质要求是什么。其次明确应该怎么干，要系统考虑如何形成高水平人才培养体系，如何建设高水平的学科专业、教师队伍、课程教材体系和管理制度。
三是写好“奋进之笔”，建设高水平本科教育。第一，内涵发展要更深一些，着力提升专业建设水平，着力推进课程内容更新，着力推动课堂革命，着力建好质量文化；第二，领跑发展要更快一些，要加强新工科建设，加强医学教育创新发展，加强农林教育创新发展，加强文科教育创新发展，加强创新创业教育，努力建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学；第三，公平发展要更实一些，重点是要补齐区域短板，充分发挥高等教育集群发展的“集聚———溢出效应”；第四，变轨超车要更坚定一点，推动优质资源开放共享，重塑教育教学形态；第五，创新发展要更紧迫一些。陈宝生指出，我国高等教育改革发展已经进入深水区，某些领域也开始进入无人区，没有现成的经验可以模仿复制，需要敢为天下先的勇气，不断推动高等教育的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新。
本次会议提出的坚持“以本为本”、推进“四个回归”这一新时期高等教育改革发展的基本原则，为我校本科教育发展指明了道路。下一步，学校将进一步深入学习贯彻会议精神，为提高我校本科教学质量，培养新时代社会主义建设者和接班人做出不懈努力。 （教务处 石怀伟）